ACTIVIDAD 01
UNIDAD I. ORGANIZACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
Actividad 01 Mapas mentales. Mapas conceptuales.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción. Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas
conceptuales.
INFORMACIÓN
Actividad 01 Mapas mentales. Mapas conceptuales.
Retome y comente con el grupo la definición, clasificación y características de los mapas mentales y conceptuales vistos en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción. Con la información anterior elabore en un documento de Word:
a) Mapa conceptual de la definición y características de los mapas
conceptuales.
b) Mapa mental del significado y características de los mapas mentales.
Busque en Internet algunos programas informáticos para elaborar mapas conceptuales y mapas mentales. Elabore un cuadro comparativo en el cual anote nombre de aplicación, empresa o institución creadora, uso, propósito, descripción y costo aproximado.
Diseñe utilizando el freewareCmapTools un mapa conceptual sobre “Informática”.
Elabore utilizando el freewareFreeMind un mapa mental sobre “Computación”
Elabore un mapa mental o conceptual de un tema visto en alguna asignatura de este semestre, en un procesador de textos, en una aplicación para mapas conceptuales y en una aplicación para mapas mentales.
Al finalizar comente en el grupo la diferencia y en que aplicación le resultó más fácil, se llevo menos tiempo de elaboración, obtuvo mejor presentación, etc.
Pues en la elaboración de los mapas, resultó ser más fácil hacerlo con un programa hecho para hacer realmente los mapas mentales y conceptuales, ya que son ellos los que realmente sirven para ello, aunque lo he ocupado muy poco me pareció mejor que el procesador de textos ya que tiene muchas más herramientas.
Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para llegar a esta
decisión.
Pues en mi opinión sería en los mentales ya que en ellos solo tendrías que plasmar una imagen que se diera a entender que es lo que deseas expresar, mientras que en conceptual tendrías que plasmar las palabras exactas para poderlas comprender mejor.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.
Pues en la elaboración de los mapas, resultó ser más fácil hacerlo con un programa hecho para hacer realmente los mapas mentales y conceptuales, ya que son ellos los que realmente sirven para ello, aunque lo he ocupado muy poco me pareció mejor que el procesador de textos ya que tiene muchas más herramientas.
Concluya cuál aplicación es mejor para realizar mapas (mentales o conceptuales) y enliste los criterios que tomo en cuenta para llegar a esta
decisión.
Pues en mi opinión sería en los mentales ya que en ellos solo tendrías que plasmar una imagen que se diera a entender que es lo que deseas expresar, mientras que en conceptual tendrías que plasmar las palabras exactas para poderlas comprender mejor.
Mencione en una discusión grupal qué beneficios puede obtener al utilizar las aplicaciones de esquematización de información en su desempeño escolar, y mencione en que otras actividades los pueden utilizar.