ACTIVIDAD 02
UNIDAD I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Actividad 02. Algoritmos y Diagramas de Flujo.
Enlista los pasos a seguir para cambiar una llanta. Expón al grupo los pasos que escribieron.
1. Inicio.
2. poner el auto en un lugar seguro para que en éste se pueda trabajar.
3. Asegurarse de tener un repuesto de esa misma similitud de llanta.
4. Asegurarse de obtener lo necesario para poder quitar esa llanta del automóvil (llave de cruz, un gato).
5. Si es que la llanta tiene tapón se habría que remover.
6. Aflojar las tuercas de la llanta que se requiere cambiar con la llave de cruz.
7. Colocar el gato hidráulico debajo del auto.
8. Alzar el auto con el gato a una altura donde se pueda trabajar bien.
9. Remueve la llanta que se necesita ser sustituida, quitando las tuercas.
10. Jala la llanta directamente hacia ti.
11. Dejar la llanta en un lugar que no estorbe.
12. Colocar la llanta de refacción.
13. Alinear los orificios del rin de la llanta de refacción con los birlos donde será montada.
14. Levanta la llanta e inserta todos los birlos en cada uno de los orificios del rin.
15. Empuja la llanta hasta atrás.
16. Coloca las tuercas en cada uno de los tornillos.
17. Apretar las tuercas lo necesario para mantener la llanta en su lugar.
18. Baja el vehículo con ayuda del gato.
19. Aprieta las tuercas.
20. Final.
Investiga en diferentes fuentes de Internet tres definiciones de los términos algoritmo y diagrama de flujo; analízalas y redacta tu propia definición.
ALGORITMO:
Es un conjunto pre-escrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos
se llega a un estado final y se obtiene una solución. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Algoritmo
ALGORITMO:
Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Método y notación en las distintas fórmulas del cálculo. El algoritmo constituye un método para resolver un problema mediante una secuencia de pasos a seguir. Dicha secuencia puede ser
expresada en forma de diagrama de flujo con el fin de seguirlo de una forma más sencilla.
http://candyluna.galeon.com/aficiones813476.html
ALGORITMO
Conjunto de instrucciones que aplicado a un número finito de datos, después de un número finito de iteraciones entrega un resultado.
Un algoritmo es un conjunto finito de instrucciones o pasos que sirven para ejecutar una tarea o resolver un problema.
Otra definición de algoritmo es la siguiente: Un algoritmo es una metodología para resolver un problema mediante una serie de fases o etapas precisas, definidas y finitas.
http://enciclopedia.us.es/index.php/Algoritmo
PARA MI ALGORITMO ES:
Es un conjunto de pasos, o instrucciones a seguir, teniendo por medio un fin a realizar, esta tiene que ser científica.
DIAGRAMA DE FLUJO
El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Estos diagramas utilizan símbolos con significados definidos que representan los pasos del algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos de inicio y de fin de proceso.
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo
DIAGRAMA DE FLUJO
Un Diagrama de Flujo representa la esquematización gráfica de un algoritmo , el cual muestra gráficamente los pasos o procesos a seguir para alcanzar la solución de un problema . Su correcta construcción es sumamente importante porque, a partir del mismo se escribe un programa en algún Lenguaje de Programación.
http://www.monografias.com/trabajos12/diflu/diflu.shtml
DIAGRAMA DE FLUJO
Los diagramas de flujo (o flujo-gramas) son diagramas que emplean símbolos gráficos para representar los pasos o etapas de un proceso. También permiten describir la secuencia de los distintos pasos o etapas y su interacción.
http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/quesonlosdiagramasdeflujo/
DIAGRAMA DE FLUJO PARA Mí ES:
Son una serie de pasos que se representa gráficamente por medio de símbolos gráficos, representando en ellos cada etapa del proceso a realizar de una actividad o un algoritmo, esta tiene un inicio y un final que tiene un fin.
Escribe el algoritmo de las actividades que realizas para ir a la escuela desde que despiertas por la mañana.
1. Inicio.
2. Me levanto de la cama.
3. Me dirijo al lavabo.
4. Me lavo la cara y me cepillo los dientes.
5. Me dirijo al closet.
6. Saco una toalla.
7. Seco mi cara.
8. Me dirijo al tocador.
9. Abro la crema.
10. Tomo una porción de crema en mis manos.
11. Unto en mi cara la crema.
12. Tomo el cepillo para cabello.
13. Cepillo mi cabello.
14. Tomo el delineador para ojos.
15. Delineo mis ojos.
16. Tomo la ropa que me podré para andar en casa.
17. Me cambio de ropa.
18. Me dirijo a mi recamara.
19. Arreglo mi cuarto.
20. Me dirijo a donde se encuentre mi madre.
21. Ofrezco mi ayuda para algún quehacer.
22. Si la necesitan hago quehacer.
23. Me dirijo a la cocina.
24. Si hay comida la caliento.
25. Si no hay me hago desayuno.
26. Me sirvo en un plato.
27. Desayuno.
28. Termino mi comida.
29. Llevo lo que ensucie al lavadero.
30. Lavo lo que ensucie.
31. Me dirijo a la alacena.
32. Tomo una toalla.
33. Seco mis trastes.
34. Coloco en su lugar cada traste.
35. Me dirijo a la planta de arriba.
36. Enciendo cuidadosamente el boiler.
37. Me dirijo a la planta de abajo hacia mi closet.
38. Saco el uniforme que me toca para el día de clases.
39. Me dirijo hacia donde está el lugar de planchar.
40. Conecto la plancha.
41. Espero que se caliente la plancha.
42. Pongo mi ropa encima y la plancho.
43. Doblo mi uniforme.
44. Regreso al closet.
45. Saco mi toalla de baño y mi otra ropa.
46. Me dirijo a mi cajón.
47. Abro mi cajón.
48. Tomo mi jabón, estropajo, champo y desodorante.
49. Me dirijo hacia el baño de bañar.
50. Entro en el baño de bañar.
51. Coloco mis cosas en su lugar dentro del baño.
52. Abro las llaves de agua de la regadera.
53. Me baño.
54. Me pongo mi uniforme.
55. Bajo al tocado.
56. Me pongo crema.
57. Cepillo mi cabello.
58. Me maquillo.
59. Me pongo mis calcetas.
60. Me pongo mis zapatos.
61. Me dirijo a mi recamara.
62. Ordeno mi mochila.
63. Me cepillo los dientes.
64. Espero que pasen por mí.
65. Camino hacia la parada.
66. Tomo la combi.
67. Me bajo en la parada.
68. Camino hacia la puerta de la entrada de la escuela.
69. Entro a la escuela.
70. Final.
Busca en Internet el significado de los símbolos que se utilizan en la construcción de un diagrama de flujo.
Actividad 02. Algoritmos y Diagramas de Flujo.
Enlista los pasos a seguir para cambiar una llanta. Expón al grupo los pasos que escribieron.
1. Inicio.
2. poner el auto en un lugar seguro para que en éste se pueda trabajar.
3. Asegurarse de tener un repuesto de esa misma similitud de llanta.
4. Asegurarse de obtener lo necesario para poder quitar esa llanta del automóvil (llave de cruz, un gato).
5. Si es que la llanta tiene tapón se habría que remover.
6. Aflojar las tuercas de la llanta que se requiere cambiar con la llave de cruz.
7. Colocar el gato hidráulico debajo del auto.
8. Alzar el auto con el gato a una altura donde se pueda trabajar bien.
9. Remueve la llanta que se necesita ser sustituida, quitando las tuercas.
10. Jala la llanta directamente hacia ti.
11. Dejar la llanta en un lugar que no estorbe.
12. Colocar la llanta de refacción.
13. Alinear los orificios del rin de la llanta de refacción con los birlos donde será montada.
14. Levanta la llanta e inserta todos los birlos en cada uno de los orificios del rin.
15. Empuja la llanta hasta atrás.
16. Coloca las tuercas en cada uno de los tornillos.
17. Apretar las tuercas lo necesario para mantener la llanta en su lugar.
18. Baja el vehículo con ayuda del gato.
19. Aprieta las tuercas.
20. Final.
Investiga en diferentes fuentes de Internet tres definiciones de los términos algoritmo y diagrama de flujo; analízalas y redacta tu propia definición.
ALGORITMO:
Es un conjunto pre-escrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos
se llega a un estado final y se obtiene una solución. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Algoritmo
ALGORITMO:
Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Método y notación en las distintas fórmulas del cálculo. El algoritmo constituye un método para resolver un problema mediante una secuencia de pasos a seguir. Dicha secuencia puede ser
expresada en forma de diagrama de flujo con el fin de seguirlo de una forma más sencilla.
http://candyluna.galeon.com/aficiones813476.html
ALGORITMO
Conjunto de instrucciones que aplicado a un número finito de datos, después de un número finito de iteraciones entrega un resultado.
Un algoritmo es un conjunto finito de instrucciones o pasos que sirven para ejecutar una tarea o resolver un problema.
Otra definición de algoritmo es la siguiente: Un algoritmo es una metodología para resolver un problema mediante una serie de fases o etapas precisas, definidas y finitas.
http://enciclopedia.us.es/index.php/Algoritmo
PARA MI ALGORITMO ES:
Es un conjunto de pasos, o instrucciones a seguir, teniendo por medio un fin a realizar, esta tiene que ser científica.
DIAGRAMA DE FLUJO
El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Estos diagramas utilizan símbolos con significados definidos que representan los pasos del algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos de inicio y de fin de proceso.
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo
DIAGRAMA DE FLUJO
Un Diagrama de Flujo representa la esquematización gráfica de un algoritmo , el cual muestra gráficamente los pasos o procesos a seguir para alcanzar la solución de un problema . Su correcta construcción es sumamente importante porque, a partir del mismo se escribe un programa en algún Lenguaje de Programación.
http://www.monografias.com/trabajos12/diflu/diflu.shtml
DIAGRAMA DE FLUJO
Los diagramas de flujo (o flujo-gramas) son diagramas que emplean símbolos gráficos para representar los pasos o etapas de un proceso. También permiten describir la secuencia de los distintos pasos o etapas y su interacción.
http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/quesonlosdiagramasdeflujo/
DIAGRAMA DE FLUJO PARA Mí ES:
Son una serie de pasos que se representa gráficamente por medio de símbolos gráficos, representando en ellos cada etapa del proceso a realizar de una actividad o un algoritmo, esta tiene un inicio y un final que tiene un fin.
Escribe el algoritmo de las actividades que realizas para ir a la escuela desde que despiertas por la mañana.
1. Inicio.
2. Me levanto de la cama.
3. Me dirijo al lavabo.
4. Me lavo la cara y me cepillo los dientes.
5. Me dirijo al closet.
6. Saco una toalla.
7. Seco mi cara.
8. Me dirijo al tocador.
9. Abro la crema.
10. Tomo una porción de crema en mis manos.
11. Unto en mi cara la crema.
12. Tomo el cepillo para cabello.
13. Cepillo mi cabello.
14. Tomo el delineador para ojos.
15. Delineo mis ojos.
16. Tomo la ropa que me podré para andar en casa.
17. Me cambio de ropa.
18. Me dirijo a mi recamara.
19. Arreglo mi cuarto.
20. Me dirijo a donde se encuentre mi madre.
21. Ofrezco mi ayuda para algún quehacer.
22. Si la necesitan hago quehacer.
23. Me dirijo a la cocina.
24. Si hay comida la caliento.
25. Si no hay me hago desayuno.
26. Me sirvo en un plato.
27. Desayuno.
28. Termino mi comida.
29. Llevo lo que ensucie al lavadero.
30. Lavo lo que ensucie.
31. Me dirijo a la alacena.
32. Tomo una toalla.
33. Seco mis trastes.
34. Coloco en su lugar cada traste.
35. Me dirijo a la planta de arriba.
36. Enciendo cuidadosamente el boiler.
37. Me dirijo a la planta de abajo hacia mi closet.
38. Saco el uniforme que me toca para el día de clases.
39. Me dirijo hacia donde está el lugar de planchar.
40. Conecto la plancha.
41. Espero que se caliente la plancha.
42. Pongo mi ropa encima y la plancho.
43. Doblo mi uniforme.
44. Regreso al closet.
45. Saco mi toalla de baño y mi otra ropa.
46. Me dirijo a mi cajón.
47. Abro mi cajón.
48. Tomo mi jabón, estropajo, champo y desodorante.
49. Me dirijo hacia el baño de bañar.
50. Entro en el baño de bañar.
51. Coloco mis cosas en su lugar dentro del baño.
52. Abro las llaves de agua de la regadera.
53. Me baño.
54. Me pongo mi uniforme.
55. Bajo al tocado.
56. Me pongo crema.
57. Cepillo mi cabello.
58. Me maquillo.
59. Me pongo mis calcetas.
60. Me pongo mis zapatos.
61. Me dirijo a mi recamara.
62. Ordeno mi mochila.
63. Me cepillo los dientes.
64. Espero que pasen por mí.
65. Camino hacia la parada.
66. Tomo la combi.
67. Me bajo en la parada.
68. Camino hacia la puerta de la entrada de la escuela.
69. Entro a la escuela.
70. Final.
Busca en Internet el significado de los símbolos que se utilizan en la construcción de un diagrama de flujo.
Diseña el diagrama de flujo del proceso del cambio de una llanta en tu libreta. Después reprodúcelo utilizando las herramientas de dibujo del procesador de textos. Utiliza los símbolos correspondientes.
Elabora un algoritmo y diagrama de flujo que determinen si un individuo es mayor o menor que otro, según su edad.
1.- Inicio.
2.-Establecer datos.
3.-Entre más años de edad, la persona será mayor.
4.-Si la edad es menor a 10, la persona será un niño.
5.-Si la edad es mayor a 10 pero menor que 14 la persona estará en la etapa de la pubertad.
6.-Si la edad es de 15 a 18 la persona será un adolescente.
7.-Si la edad es de 19 a 25 la persona será un joven.
8.-Si la edad es de 26 a 65 la persona será un adulto.
9.-Si la persona es mayor a 65 años será un anciano.
10.-Final.
1.- Inicio.
2.-Establecer datos.
3.-Entre más años de edad, la persona será mayor.
4.-Si la edad es menor a 10, la persona será un niño.
5.-Si la edad es mayor a 10 pero menor que 14 la persona estará en la etapa de la pubertad.
6.-Si la edad es de 15 a 18 la persona será un adolescente.
7.-Si la edad es de 19 a 25 la persona será un joven.
8.-Si la edad es de 26 a 65 la persona será un adulto.
9.-Si la persona es mayor a 65 años será un anciano.
10.-Final.
Redacta una opinión personal sobre la importancia de la aplicación de los diagramas de flujo en la vida cotidiana.
En mi opinión, la importancia de la aplicación de los diagramas de flujo en nuestra vida cotidiana, son, un tanto importantes, ya que al realizar algún tipo de algoritmo para hacer las cosas más rápidas podemos hacer un análisis y hacerlo en un diagrama en el caso de este diagrama de flujo, el problema es que no siempre sabremos cómo colocar las cosas en su lugar, pero con el tiempo se nos puede ir otorgando ese saber de hacer las cosas más rápidas con el uso de un diagrama de flujo.
Investiga en tres fuentes de Internet, en qué campos laborales se utilizan, diseñan y elaboran los diagramas de flujo con aplicaciones informáticas, expón ante el grupo y explica sus beneficios.
Se utilizan principalmente en programación, economía y procesos industriales; dichos diagramas una nomenclatura simbólica con significados
especiales.
En mi opinión, la importancia de la aplicación de los diagramas de flujo en nuestra vida cotidiana, son, un tanto importantes, ya que al realizar algún tipo de algoritmo para hacer las cosas más rápidas podemos hacer un análisis y hacerlo en un diagrama en el caso de este diagrama de flujo, el problema es que no siempre sabremos cómo colocar las cosas en su lugar, pero con el tiempo se nos puede ir otorgando ese saber de hacer las cosas más rápidas con el uso de un diagrama de flujo.
Investiga en tres fuentes de Internet, en qué campos laborales se utilizan, diseñan y elaboran los diagramas de flujo con aplicaciones informáticas, expón ante el grupo y explica sus beneficios.
Se utilizan principalmente en programación, economía y procesos industriales; dichos diagramas una nomenclatura simbólica con significados
especiales.