ACTIVIDAD 11 o.O'
UNIDAD III. PRESENTACIONES AUDIOVISUALES.
ACTIVIDAD 11. PRESENTACIONES INTERACTIVAS.
Hipervínculos
Grupalmente realice el siguiente juego:
1. El profesor esconderá un objeto que representará el tesoro a encontrar.
2. Tres alumnos voluntarios buscarán el tesoro dándoles las siguientes indicaciones:
A) El primero usará una hoja en el cual describa las características del lugar de, donde se encuentra el tesoro.
B) El segundo seguirá una serie de pistas que lo llevará al tesoro, colocadas previamente por un grupo de alumnos.
C) El tercero, un compañero que sabrá el lugar donde se encuentra el tesoro, lo guiará, a través de la mecánica de “frio o caliente”.
Realice una búsqueda en páginas web sobre los conceptos “interactivo” e “interacción” y discuta en el grupo, en cuál de los tres casos anteriores se llevó a cabo interacción.
Podemos definir interacción como relación reciproca entre dos. Directamente opuestos de los modelos transmisivos basados en los modelos matemáticos de Shannon, están los que contemplan la comunicación como algo vivo, activo, reciproco, en el que existe feedback y retroalimentación, modelos diálogicos en los que ambos actores emiten y reciben de forma activa dándose lugar procesos de comunicación infinitamente más complejos y enriquecedores.
Por otro lado está el término, interactividad que con el enorme desarrollo de las nuevas tecnologías de la información está en todas partes. A pesar de ello, pocas son las definiciones que se han hecho hasta la fecha del término, y la mayoría sobre todo en los primeros años relativas a la informática y la computación. Para acercarnos al término podemos decir que, interactividad surge cuando se le da al usuario poder de explorar el multimedia, convirtiendo la lectura antes lineal en no-lineal. Actualmente, aunque existe una definición en la RAE la interactividad es un derivado del término interactivo y este a su vez derivado de interacción.
Abra la presentación audiovisual “biografía” realizada anteriormente y conviértala a una presentación interactiva agregando hipervínculos (atrás, siguiente, inicio, salir, etc.).
ACTIVIDAD 11. PRESENTACIONES INTERACTIVAS.
Hipervínculos
Grupalmente realice el siguiente juego:
1. El profesor esconderá un objeto que representará el tesoro a encontrar.
2. Tres alumnos voluntarios buscarán el tesoro dándoles las siguientes indicaciones:
A) El primero usará una hoja en el cual describa las características del lugar de, donde se encuentra el tesoro.
B) El segundo seguirá una serie de pistas que lo llevará al tesoro, colocadas previamente por un grupo de alumnos.
C) El tercero, un compañero que sabrá el lugar donde se encuentra el tesoro, lo guiará, a través de la mecánica de “frio o caliente”.
Realice una búsqueda en páginas web sobre los conceptos “interactivo” e “interacción” y discuta en el grupo, en cuál de los tres casos anteriores se llevó a cabo interacción.
Podemos definir interacción como relación reciproca entre dos. Directamente opuestos de los modelos transmisivos basados en los modelos matemáticos de Shannon, están los que contemplan la comunicación como algo vivo, activo, reciproco, en el que existe feedback y retroalimentación, modelos diálogicos en los que ambos actores emiten y reciben de forma activa dándose lugar procesos de comunicación infinitamente más complejos y enriquecedores.
Por otro lado está el término, interactividad que con el enorme desarrollo de las nuevas tecnologías de la información está en todas partes. A pesar de ello, pocas son las definiciones que se han hecho hasta la fecha del término, y la mayoría sobre todo en los primeros años relativas a la informática y la computación. Para acercarnos al término podemos decir que, interactividad surge cuando se le da al usuario poder de explorar el multimedia, convirtiendo la lectura antes lineal en no-lineal. Actualmente, aunque existe una definición en la RAE la interactividad es un derivado del término interactivo y este a su vez derivado de interacción.
Abra la presentación audiovisual “biografía” realizada anteriormente y conviértala a una presentación interactiva agregando hipervínculos (atrás, siguiente, inicio, salir, etc.).
Dibuje un esquema gráfico a manera de árbol donde se representen las rutas, niveles y pantallas correspondientes a la presentación interactiva anterior.
En binas, revise el esquema de su compañero cotejando si la presentación interactiva tiene la secuencia del esquema y la navegación es fluida, continua y lógica (enlaces o ligas, botones de inicio, retorno y avance).
Publique en un blog de la clase las presentaciones elaboradas en la unidad, e integre un espacio para discutir los beneficios u obstáculos que implica el uso de presentaciones lineales o interactivas.
http://www.slideshare.net/JarethCz
Publique en un blog de la clase las presentaciones elaboradas en la unidad, e integre un espacio para discutir los beneficios u obstáculos que implica el uso de presentaciones lineales o interactivas.
http://www.slideshare.net/JarethCz